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這學期修了不少Level 5的課，把這些課的內容和心得整理分享，也記錄自己的學習。
我的修課清單：
W400b 中級日本語作文 Intermediate Japanese Writing/Composition
K500 中上級日本語漢字・語彙Upper-Intermediate Japanese Kanji/Vocabulary
G500 中上級日本語文法Upper-Intermediate Japanese Grammar
JS500 中上級共修ゼミ：歌に学ぶ日本の言葉と心Upper-Intermediate Co-learning Seminar:Japanese Language and Culture in Songs
LV500 中上級共修ゼミ：日本語の多様性を考えるUpper-Intermediate Co-learning Seminar:Language Varieties in Japanese
P530 中上級日本語実践Upper-Intermediate Japanese Practice
R500 中上級日本語読解 Upper-Intermediate Japanese ReadingComprehension
MC500中上級共修ゼミ：多文化日本を生きるUpper-intermediate Co-learning Seminar:Living in Multicultural Japanese Society
修的課分成三種：IPLA的課（英文授課，和IPLA的人一起上），日語課（和留學生一起上），共修ゼミ（和留學生、日本人一起上）。
W400b 中級日本語作文 Intermediate Japanese Writing/Composition
Level 5沒有提供寫作課，但是可以修level 4的W400b。這堂寫作課教的不是日常生活的寫作，而是「日文論文」的寫作。
雖然我目前沒有要在日本讀研究所的打算，但是這堂課教的內容非常實用，在寫報告、準備發表時都可以應用。
課程內容：從一篇論文的開頭，到圖表的說明寫法、比較時的寫法、引用時的寫法，到如何贊同/反論，以及最後如何歸結收尾，分成14課，一步一步說明。
老師上課時會發額外的講義，補充該課會用到的連接詞或是慣用語。上課時會先做講義上的練習，再講解課本內容，最後留大約30~40分鐘讓我們在課堂上寫作，有問題可以隨時向老師發問。寫不完的話帶回家繼續寫也可以，每周寫一篇。
雖然老師的聲音每次都會讓我想睡覺，但是不能否認老師上課很扎實、認真。沒有修這堂課之前，我完全不知道日文的正式寫作和日常寫作有哪些不同。但這堂課裡教了很多無論是正式的論文或新聞等文章都會出的正式的表達方式。這堂課學到的東西也幫助我在其他課的發表或報告能寫出更正確的日文。
推薦指數：★★★★★
K500 中上級日本語漢字・語彙Upper-Intermediate Japanese Kanji/Vocabulary
這堂課的上課方式我不是特別喜歡。每次上課，老師會發一張題目，上面有80組字彙。我們要寫出那80組字彙的讀音，寫完以後和同學互相對答案。不喜歡的原因是，對答案的時候通常只是各自查各自的，最後再一起順一次答案而已。這樣的話我自己在家查字典查一查也可以，不需要跑到學校來做。尤其這堂課在第一節，冬天起一大早到學校就為了做這件一個人也能做的事，心裡不是很甘願XD
不過，的確可以透過這個練習快速拓展字彙量，如果你有確實反覆複習的話。
推薦指數：★★★
G500 中上級日本語文法Upper-Intermediate Japanese Grammar
課程內容很簡單，就是一本N1文法書從頭上到尾。當初會選一方面是學分需要，一方面是想用上課來逼自己唸N1文法(一直聽說N1文法不實用，所以提不起勁來讀)。
老師的上課方法很簡單，就是把課本上的文法一條一條帶過，講解的內容和課本上寫的沒有太大不同。一課講解完以後，再讓每個同學輪流唸一道課本上的練習題和答案，全部唸完以後，一課就算結束了。而一堂課大約會上3~4課，大約15~20個文法。這也是一堂我覺得自己自修就可以的課，因為有時候問老師問題老師還會答不出來(老師是日本人，語感的東西他很難解釋)，但至少把N1文法讀過一遍的目標達成了。
推薦指數：★★
JS500 中上級共修ゼミ：歌に学ぶ日本の言葉と心Upper-Intermediate Co-learning Seminar:Japanese Language and Culture in Songs
這是一堂非常有趣又可以學到很多東西的課！課堂上會教我們唱日本民謠和「只要是日本人都知道的歌」。除此之外，老師會強迫你和不同母語的同學坐在一起，練習用日文討論。每週上完課都要交簡短心得，老師會整理起來上傳，每個人都要印下來看，隔週討論。
由於旁邊坐的是不同國家/背景的人，所以對同一首歌或一句歌詞，每個人會有不一樣的想法。
上課方式是：和旁邊的人討論上星期的心得感想→發聲練習→唱上個星期教的歌→介紹這星期的歌，播歌讓我們歌詞填空→老師會提出一些問題讓我們和旁邊的人互相討論。
推薦指數：★★★★★
LV500 中上級共修ゼミ：日本語の多様性を考えるUpper-Intermediate Co-learning Seminar:Language Varieties in Japanese
這堂課上介紹各式各樣的日文，從男女生用語、流行用語、方言，到敬語等等。會有團體分組報告，介紹一個主題的日文。上課時會分組（留學生+日本人）討論問題，一堂課大約會討論4～5個問題，可以更深入的了解日文中有趣的變化或是用在不同場合的日文，其中我印象最深刻的是「給外國人看的日文」這個主題：有些內容為了讓外國人也能理解，像是安全告示、重要公告等等，就會用簡化過的日文來寫。給日本人看的版本和給外國人看的版本很不一樣。
討論的熱烈程度其實要看遇到的人，像我同組的日本人會自己開小視窗，但是之前也有遇到會耐心聽我說話和慢慢解釋給我聽的日本人。
推薦指數：★★★★
P530 中上級日本語実践Upper-Intermediate Japanese Practice
非常推薦！會練習看影片回答問題、做摘要，之後每個人會分配到一支日本空中大學的授課影片，看完之後做10分鐘的口頭發表。最後，老師會帶我們看日本一般大學授課的影片，提點在上課時老師說話會出現哪些特徵。另外也會教司會、質疑應答和發音。不輕鬆，很紮實，收穫很多的一門課。
一開始的影片摘要練習我做得很吃力，因為聽力不是特別強，但是經過把影片看了幾十遍加上打逐字稿，聽力能力確實上升，也從裡面學到不少表達用法。
推薦指數：★★★★★
R500 中上級日本語読解 Upper-Intermediate Japanese ReadingComprehension
每週發一篇文章，上課老師會帶我們朗讀。主題有全球化、日本的家族制度等，蠻雜的。念完之後老師會提出問題，兩兩配對一起討論。一篇文章會搭配一篇文法練習，個人覺得文法練習比上課老師帶我們朗讀文章有收穫。兩兩配對討論有時候也能獲得意想不到的收穫。
推薦指數：★★
MC500中上級共修ゼミ：多文化日本を生きるUpper-intermediate Co-learning Seminar:Living in Multicultural Japanese Society
老師說話很長沒什麼重點。課程包含一次和東北地區其他大學的合宿，是個不錯的體驗。課程後半段會討論在日外國人的融入問題，不同國家的人會分組報告自己國家的外國人現況。
推薦指數：★★★
這些課讓我提高不少說日文的勇氣，不過共修ゼミ以外的日文課有一個缺點：沒辦法學到日本人會用的日文。但是，透過這些課也認識了不少來自各國的留學生，也是個很好的經驗。
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